Q. एक समावेशी कक्षा में पर जोर होना चाहिए।
(A) प्रदर्शन-अभिमुखी लक्ष्यों
(B) अविभेदी/समरूपी निर्देशों
(C) सामाजिक पहचान के आधार पर छात्रों के अलगाव
(D) हर बच्चे के सामर्थ्य को अधिकतम करने के लिए अवसर प्रदान करने
उत्तर :- D
Q. दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) के अनुसार, निम्न में से किस शब्दावली का प्रयोग उपयुक्त है ?
(A) मंदित छात्र
(B) विकलांग छात्र
(C) छात्र जिसे शारीरिक दिव्यांगता है।
(D) छात्र जिसका अशक्त शरीर है।
उत्तर- (C)
Q. बच्चों के अधिगम को सुगम बनाने के लिए अध्यापकों को एक अच्छे कक्षायी परिवेश का सृजन करने की आवश्यकता होती है। इस प्रकार के अधिगम परिवेश का सृजन करने के लिए नीचे दिए गए कथनों में से कौन-सा सही नहीं है?
(A) बच्चे के प्रयासों को स्वीकृति
(B) अध्यापकों के अनुसार कार्य करना
(C) बच्चे को स्वीकार करना …
(D) अध्यापक का सकारात्मक रुख
उत्तर :- B
Q. लड़कों एवं लड़कियों के विषय में कुछ कथन नीचे दिए गए हैं। आपके अनुसार इनमें से कौन-सा सही है?
(A) लड़कों को घर से बाहर के कामों में सहायता करनी चाहिए
(B) लड़कों को घर के कामों में सहायता करनी चाहिए
(C) सभी लड़कों को विज्ञान तथा लड़कियों को गृह विज्ञान पढ़ाया जाना चाहिए
(D) लड़कियों को घर के कामों में सहायता करनी चाहिए
उत्तर :- B
Q. किसी प्रारंभिक कक्षा में प्रभावशाली शिक्षक का उद्देश्य विद्यार्थियों को उप्रेरित करना होगाः?
(A) सीखने के लिए जिससे वे जिज्ञासु बनें और सोखने के लित ही सीखना पसंद करें
(B) रटकर याद करने के लिए जिससे वे प्रत्यास्मरण करने में अच्छे बनें
(C) दंडात्मक उपायों का प्रयोग करके जिससे ये शिक्षक का सम्मान करें
(D) ऐसे काम करने के लिए जिससे परीक्षा के अंत में वे अच्छे अंक पा सकें
उत्तर :- A
Q. निम्नलिखित में से कौन-सा उदाहरण प्रभावशाली विद्यालय की प्रथा का है?
(A) निरंतर तुलनात्मक मूल्यांकन
(B) शारीरिक दंड
(C) व्यक्तिसापेक्ष अधिगम
(D) प्रतियोगितात्मक कक्षा
उत्तर :- C
Q. विकास का शिरःपदाभिमुख दिशा सिद्धांत व्याख्या करता है कि विकास इस प्रकार आगे बढ़ता है:
(A) सामान्य से विशिष्ट कार्यों की ओर
(B) भिन्न से एकीकृत कार्यों की ओर
(C) सिर से पैर की ओर
(D) ग्रामीण से शहरी क्षेत्रों की ओर
उत्तर :- C
Q. भाषा विकास के लिए सबसे संवेदनशील समय निम्नलिखित में से कीन-सा है?
(A) जन्मपूर्व का समय
(B) मध्य बचपन का समय
(C) वयस्कावस्था
(D) प्रारंभिक बचपन का समय
उत्तर :- D
Q.5 अधिगम का संरचनात्मक विचार यह सुझाव देता है कि ज्ञान की संरचना में
(A) बच्चों की कोई भूमिका नहीं होती।
(B) बच्चे पूर्ण रूप से वयस्कों पर निर्भर रहते
(C) बच्चे सक्रिय भूमिका निभाते हैं।
(D) बच्चे पूर्ण रूप से पाठ्य-पुस्तकों पर निर्भर रहते हैं।
उत्तर :- C
Q.6 अधिगम के लिए निम्न में से कौन-सी धारणा उपयुक्त है ?
(A) योग्यता सुधार्य है।
(B) योग्यता अटल है।
(C) प्रयासों से कोई फर्क नहीं पड़ता।
(D) असफलता अनियंत्रित है।
उत्तर :- A
Q.7 निम्न में से कौन-सी परिपाटी, विद्यार्थियों में संकल्पनात्मक समझ में बढ़ोतरी करने में सहायक
(A) प्रतिस्पर्धा आधारित प्रतिस्पर्धाएँ
(B) पाठ्य-पुस्तक-केंद्रित शिक्षाशास्त्र
(C) बारंबार परीक्षाएँ ।
(D) अन्वेषण और संवाद
उत्तर :- D
Q. निम्न में से किसने जोर दिया कि व्यक्तिगत विकास को सामाजिक और सांस्कृतिक सन्दर्भ के बिना नहीं समझा जा सकता
(A) लेव वायगोत्स्की
(B) जीन पियाजे
(C) बी०एफ० स्किनर .
D. लॉरेंस कोहलबर्ग
उत्तर :- (A)
Q. लॉरेंस कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के किस स्तर पर व्यक्ति यह तर्क देते हैं, कि केवल समाज ही तय कर सकता है कि क्या सही है, क्या नहीं
(A) आज्ञा पालन एवं दण्ड अभिविन्यास
(B) अच्छा लड़का अच्छा लड़की अभिविन्यास
(C) अधिकारिकता एवं सामाजिक क्रम व्यवस्था अभिविन्यास
(D) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास
उत्तर :- (C)
Q. निम्नलिखित में से कौन-सी व्याख्या हावर्ड गार्डनर द्वारा प्रतिपादित ‘तार्किक गणितीय’ बुद्धि का आलेख करती है
(A) मानवीय अस्तित्व के मामलों पर सोचने का सामर्थ्यव संवेदनशीलता
(B) ध्वनि व ताल के प्रति संवेदनशीलता
(C) स्थानों के पैटर्न को पहचानने व उनमें फेर-बदल करने की क्षमता
(D) समस्याओं को तर्कपूर्ण तरीके से विश्लेषण करने व मसलों की वैज्ञानिक दृष्टि से विवेचन करने की क्षमता
उत्तर :- D.
Q. एक प्रगतिशील कक्षा में, अधिगम—
(A) अंतः क्रिया या संवाद द्वारा होता है।
(B) शिक्षकों से अधिगमकर्ताओं द्वारा एकतरफा प्रसारण के रूप में होता है।
(C) निष्क्रिय अभिग्रहण द्वारा होता है।
(D) केवल अधिगमकर्ताओं की जिम्मेदारी है व शिक्षिकों की कोई भूमिका नहीं है।
उत्तर :- (A)
Q. निम्नलिखित में से क्या ज्ञान के सार्थक संरचना की प्रक्रिया का एक महत्त्वपूर्ण पहलू है ?
(A) सामाजिक पारस्परिक क्रियाएँ
(B) लगातार अभ्यास तथा बार-बार स्मरण करना
(C) पुरस्कार एवं दंड ।
(D) उद्दीपन-प्रतिक्रिया संबंध
उत्तर :- −1
Q. जब विद्यार्थी पुरस्कार पाने की इच्छा से बार-बार किसी गतिविधि को करने का निर्णय लेते हैं (जैसा कि एक प्रयोग का नियोजन एवं संचालन करना) जो कि प्रत्यक्ष रूप से उस गतिविधि से संबंधित नहीं है (जैसा कि एक ‘स्टार’ या ‘बैज’ प्राप्त करना), ऐसी स्थिति में क्या संभावना उत्पन्न होती है ?
(A) अधिगम के प्रति भौतिकवादी अभिवृत्ति का विकास
(B) समझने के लिए अधिगम से आनंद प्राप्त करना
(C) पुरस्कार के बिना भी उस गतिविधि में लगे रहना
(D) अन्य लोगों को खुश करने के लिए कार्य करने के बजाय स्वयं की निपुणता के लिए उद्देश्य निर्धारित करना
उत्तर :- B
Q. .बाल्यावस्था की अवधारणा से क्या अभिप्राय है?
(A) यह विभिन्न सांस्कृतिक संदर्भो में सार्वभौम रूप से समान है।
(B) समकालीन सामाजिक-संरचनावादी मनोवैज्ञानिकों के अनुसार यह एक सामाजिक संरचना है।
(C) यह है कि बच्चे दुष्ट रूप में पैदा होते हैं और उन्हें सभ्य बनाना होता है।
(D) यह कि बच्चे शून्य से शुरुआत करते हैं और उनके गुण, पूरी तरह से परिवेश के द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।
उत्तर :- A
Q. निम्नलिखित में से कौन सी ‘मध्य बाल्यावस्था’ की विशेषता है?
(A) शारीरिक वृद्धि एवं विकास बहुत तेज गति 5 से होता है।
(B) अमूर्त रूप से सोचने तथा वैज्ञानिक तर्क का प्रयोग करने की योग्यता विकसित होती है।
(C) बच्चे तार्किक एवं मूर्त रूप से सोचना प्रारंभ कर देते हैं।
(D) अधिगम मुख्य रूप से संवेदी एवं चालक गतिविधियों द्वारा घटित होता है।
उत्तर :- B
Q. परिवार एवं पास-पड़ोस, बच्चों के सामाजीकरण की-
(A) मनोवैज्ञानिक एजेंसियाँ हैं।
(B) प्राथमिक एजेंसियाँ हैं।
(C) मध्य एजेंसियाँ हैं।
(D) द्वितीयक एजेंसियाँ हैं।
उत्तर :- C